
अटेंशन-डेफिसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर एक मस्तिष्क विकार है जो कई आनुवंशिक और पर्यावरणीय जोखिम कारकों के संगम के कारण होता है
कोविड -19 महामारी ने मानसिक स्वास्थ्य को वैश्विक रडार पर ला दिया है। लेकिन कई साल पहले बॉलीवुड की ब्लॉकबस्टर, तारे ज़मीन पर, बच्चों की मानसिक स्वास्थ्य कठिनाइयों को तीव्र ध्यान में लाया। 2007 में रिलीज हुई इस फिल्म ने एक अमिट संदेश दिया। बच्चों की मानसिक स्वास्थ्य संबंधी चिंताओं को अक्सर अनदेखा कर दिया जाता है, और हमें चर्चा को चालू रखने की आवश्यकता है। जीवन की चूहा दौड़ में हमारे बीच सबसे कमजोर को आसानी से भुला दिया जाता है।
में तारे ज़मीन पर, आठ वर्षीय ईशान ने हमारे दिल के तार खींचे, क्योंकि वह (और उसकी माँ) स्कूल के काम से जूझ रहा था। उनके कला शिक्षक, निकुंभ (आमिर खान द्वारा अभिनीत) ने एक ऐसी भूमिका से हमारा दिल जीत लिया, जिसने मानसिक स्वास्थ्य कठिनाइयों वाले बच्चों के लिए शिक्षण विधियों को पहचानने और अपनाने के महत्व पर जोर दिया। फिल्म डिस्लेक्सिया पर प्रकाश डालती है, एक ऐसी समस्या जो अक्सर स्कूल जाने वाली उम्र के बच्चों में एक समस्या के साथ सह-होती है: अटेंशन-डेफिसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, या एडीएचडी। दुनिया भर में किए गए अध्ययनों से पता चला है कि लगभग 6 प्रतिशत युवा एडीएचडी से पीड़ित हैं। एक अंतर्राष्ट्रीय सहमति वक्तव्य ने बताया कि उत्तरी अमेरिका, यूरोप, एशिया, अफ्रीका, दक्षिण अमेरिका और ओशिनिया के बीच एडीएचडी की दरों में कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं था।
एडीएचडी एक मस्तिष्क विकार है जो कई आनुवंशिक और पर्यावरणीय जोखिम कारकों के संगम के कारण होता है। डॉक्टर तीन प्रकार के लक्षणों का उपयोग करके एडीएचडी को परिभाषित करते हैं: असावधानी, अति सक्रियता और आवेग। लड़कों और लड़कियों को मामले पर अपना ध्यान केंद्रित करने में परेशानी होती है, और होमवर्क जैसे कार्यों को पूरा करने में असमर्थ होने से यह पता चलता है। कुछ बच्चे, जैसे ईशान, बस दूर से घूरते हैं, ध्यान नहीं देते जबकि उनकी कल्पना जंगली होती है।
एडीएचडी की आवेगशीलता बच्चों को अपने विचारों के बारे में सोचने से पहले चीजों को धुंधला करने या सामाजिक सेटिंग के लिए उपयुक्त होने के बजाय आवेग के आधार पर तर्कहीन रूप से कार्य करने की ओर ले जाती है। अंत में, एडीएचडी वाले बच्चे अति सक्रिय हो सकते हैं। घबराहट, बेचैनी, और पूरे शरीर की बड़ी हलचल, जैसे उनके हाथ और पैर झूलना, कक्षाओं को बाधित करना और एडीएचडी वाले बच्चे के साथ-साथ उनके आसपास के लोगों का ध्यान भंग करना। एक बच्चा अपने एडीएचडी को कैसे प्रस्तुत करता है यह जटिल है, और इसे पूरी तरह से याद किया जा सकता है, खासकर उन लड़कियों के लिए जो लड़कों की तुलना में कम विघटनकारी हैं, फिर भी अकादमिक रूप से भी पीड़ित हैं। प्रलोभन इन लक्षणों को ‘बच्चे होने के नाते’ के रूप में खारिज करने का हो सकता है, लेकिन यह गलत है।
यह भारतीय संदर्भ में प्रासंगिक है, जहां एडीएचडी, और दवा विकल्पों जैसे नैदानिक लेबल को स्वीकार करने में प्रतिरोध है। इन बच्चों को केवल ‘बहुत शरारती’ के रूप में लेबल किया जाता है। अक्सर, यह गर्व की बात के रूप में कहा जाता है कि दादा-दादी और परदादा-दादी में भी ऐसा ही देखा गया था। वे बहुत बुरे नहीं निकले, इसलिए यह बच्चा भी ‘वही बड़ा होगा’; या वे इसे ‘इलाज’ करने के लिए अक्सर सामाजिक-धार्मिक तरीकों का सहारा लेते हैं।
अनुपचारित एडीएचडी जीवन में कठिनाइयों का कारण बन सकता है, जैसे कि स्कूल में खराब प्रदर्शन, और यहां तक कि विफलता भी। एडीएचडी वाले वयस्क अधिक दुर्घटना-प्रवण होते हैं और उन्हें नौकरी पकड़ने में परेशानी हो सकती है। अधिक गंभीरता से, कई अनुपचारित किशोर और वयस्क मादक द्रव्यों के सेवन के माध्यम से आत्म-चिकित्सा करते हैं, और यौन संचारित रोगों और समय से पहले मृत्यु के उच्च जोखिम में हैं। बच्चों को बच्चे होने देना महत्वपूर्ण है, लेकिन एडीएचडी एक खुशहाल बचपन के रास्ते में आ जाएगा और वयस्कता में एक पूर्ण जीवन जीना मुश्किल कर सकता है।
में तारे ज़मीन पर, इन कठिनाइयों वाले बच्चों को अक्सर ताना मारा जाता है और चिढ़ाया जाता है। उन्हें दूसरों, यहां तक कि वयस्कों द्वारा भी कलंकित किया जाता है, जो उन्हें “बेवकूफ, बेवकूफ, आलसी, पागल!शिक्षक उन्हें ‘समय की बर्बादी’ के रूप में देखते हैं, खासकर जब वे कुछ चुनिंदा लोगों की प्रतिभा को पोषित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जिनके पास स्कूल टॉपर बनने का मौका होता है। एडीएचडी वाले बच्चे चुपचाप पीड़ित होते हैं और अपना आत्म-सम्मान खो देते हैं; एक गंभीर परिणाम जो जीवन भर रह सकता है।
फ़िल्म तारे ज़मीन पर एक महत्वपूर्ण संदेश है, जो यह है कि डिस्लेक्सिया और एडीएचडी जैसी सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों को ईशान की तरह पीड़ित होने की आवश्यकता नहीं है। ऐसे कई तरीके हैं जिनसे एडीएचडी वाले बच्चे को दवा के साथ और बिना दोनों तरह से सहारा दिया जा सकता है। अधिकांश बच्चे उपचार के संयोजन के लिए अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं, जिसमें उत्तेजक और गैर-उत्तेजक दवाएं, चिकित्सीय सहायता, और जीवनशैली समायोजन, जैसे आहार, व्यायाम, और रणनीतियां शामिल हैं जो लड़कों और लड़कियों को लड़खड़ाती हैं, इसलिए उन्हें तेज महसूस नहीं होता है उनके आत्मविश्वास की हानि। में तारे ज़मीन पर, ईशान खिड़की से बाहर देखता है, उसकी कल्पना उसे शांत और सुंदर जगहों पर ले जाती है। वैज्ञानिकों के रूप में, हम संघर्ष करने वाले बच्चों के लिए एक सुंदर जीवन की दृष्टि साझा करते हैं। हम जानते हैं कि एडीएचडी वाले लोगों में कई ताकतें हैं, और ऐसे भविष्य की कल्पना करें जहां एडीएचडी संघर्ष और विफलता की जीवन-दंड नहीं है।
यह लेख इनके सहयोग से लिखा गया था: प्रोफेसर स्टीफन वी फराओन, वर्ल्ड फेडरेशन ऑफ एडीएचडी के अध्यक्ष और विशिष्ट प्रोफेसर, सुनी अपस्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी, यूएसए; डॉ मंतोष दीवान, विशिष्ट सेवा प्रोफेसर, मनश्चिकित्सा विभाग, और अध्यक्ष, सुनी अपस्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी, यूएसए; और, डॉ अलका सुब्रमण्यम, एसोसिएट प्रोफेसर, टोपीवाला नेशनल मेडिकल कॉलेज और बीवाईएल नायर अस्पताल, मुंबई।
मेल लेफेब्रे संचार निदेशक हैं; सरोजिनी एम सेनगुप्ता, पीएचडी, सीईओ, एआईएमएच (www.aimhinc.com) व्यक्त विचार निजी हैं।
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